‘That’s how you make the most out of a stay’: Positionings within, and perspectives on, the truly intercultural experience during study abroad
Tradicionalment, una estada a l’estranger es percep com a una oportunitat de millorar el coneixement en una llengua estrangera en submergir-se en la cultura d’aquell país. Tanmateix, no tots els estudiants se submergeixen en la cultura d’acollida de la mateixa manera. Aquest estudi, dut a terme en u...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/65236 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.21001/sintagma.2018.30.01 http://hdl.handle.net/10459.1/65236 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estudiar a l’estranger Posicionament Interculturalitat Aprenentatge d’una llengua estrangera Study abroad Stance Interculturality Foreign language learning |
| Sumario: | Tradicionalment, una estada a l’estranger es percep com a una oportunitat de millorar el coneixement en una llengua estrangera en submergir-se en la cultura d’aquell país. Tanmateix, no tots els estudiants se submergeixen en la cultura d’acollida de la mateixa manera. Aquest estudi, dut a terme en una universitat catalana, compara el posicionament de professors de llengua i estudiants internacionals respecte a com fer que l’estada a l’estranger sigui verdaderament intercultural i la importància d’aprenendre les llengües locals. L’anàlisi ens aporta dos resultats principals. D’una banda, els professors de llengua legitimen l’experiència d’immersió total en la cultura local, ja que consideren que així s’assoleix un nivell de competència més elevat en la llengua estrangera. La seva visió, lògica des de la perspectiva de professors de llengua, contrasta amb la dels estudiants, els quals tendeixen a interactuar principalment amb altres estudiants internacionals a causa de la manca d’oportunitats que tenen d’entrar en xarxes socials locals. |
|---|