Els Paisatges Lingüístics com a eina de coneixement per educar en la diversitat lingüística : una proposta per desenvolupar la consciència metalingüística dins i fora de l’aula de sociolingüística
En aquesta comunicació presentem els resultats del pilotatge d’un projecte d’innovació docent en una assignatura de sociolingüística a la Universitat de Lleida. Mitjançant l’ús de Paisatges Lingüístics com a eina per desenvolupar la consciència metalingüística i la competència intercultural, propose...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/466680 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10459.1/466680 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educació Lingüística Crítica Mapeig de Paisatges Lingüístics Consciència metalingüística Competència intercultural plurilingüe Innovació pedagògica en sociolingüística anglesa Critical Linguistics Education Linguistic Landscaping Metalinguistic awareness Plurilingual intercultural competence Innovative pedagogy in the English sociolinguistics classroom |
| Resumo: | En aquesta comunicació presentem els resultats del pilotatge d’un projecte d’innovació docent en una assignatura de sociolingüística a la Universitat de Lleida. Mitjançant l’ús de Paisatges Lingüístics com a eina per desenvolupar la consciència metalingüística i la competència intercultural, proposem la creació d’un mapa interactiu de generació de coneixement sobre llengües locals i globals en context per promoure l’Educació Lingüística Crítica significativa i de per vida dins i fora de l’aula. |
|---|