Programació d’un curs d’educació emocional pel professorat de cicles formatius d'informàtica
La intel·ligència emocional està esdevenint un pilar per assolir les competències professionals necessàries en el món empresarial, especialment en la branca cientificotècnica. No obstant això, en la formació de futurs professionals, aquesta no s'acaba aplicant en els programes dels mòduls forma...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositório: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalão |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/360543 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/360543 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Emotional intelligence Affective education Vocational education Intel·ligència emocional educació emocional cicles formatius d'informàtica formació professional programa docents Social and Emotional Learning SEL vocational education emotional intelligence program computer science educators Educació emocional Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació del professorat (formació de formadors)::Formació per a la docència |
| Resumo: | La intel·ligència emocional està esdevenint un pilar per assolir les competències professionals necessàries en el món empresarial, especialment en la branca cientificotècnica. No obstant això, en la formació de futurs professionals, aquesta no s'acaba aplicant en els programes dels mòduls formatius dels cicles tecnològics. Això a què és degut? He fet una enquesta destinada al professorat dels cicles formatius d'informàtica per saber la seva opinió sobre l'educació emocional, la formació que han rebut sobre aquest tema, si l'apliquen o no a l'aula, i amb quines dificultats es troben per fer-ho. També he fet una proposta de programa d'educació emocional dirigit als docents dels cicles formatius d'informàtica, amb l'objectiu de conscienciar-los de la importància de treballar les emocions i oferir-los eines que els ajudin a programar educació emocional de manera transversal dins dels mòduls formatius específics. El 93,2% dels docents enquestats consideren que els hi seria molt útil un curs de centre que treballés l'educació emocional i els hi donés eines per treballar-la a l'aula. La majoria d'ells es senten poc preparats en aquest aspecte i aquest estudi és una proposta per intentar millorar aquesta situació. |
|---|