Propuesta de formación para el profesorado de Secundaria con alumnado con discapacidad intelectual
En este trabajo se expone una propuesta de intervención dentro del marco de la Orientación educativa, la cual pretende mejorar la formación del profesorado de secundaria mediante diversas actividades relativas a la atención del alumno con discapacidad intelectual, de forma que permita mejorar la inc...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Publicaciones Didácticas |
| Repository: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:092109 |
| Online Access: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/092109 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación inclusiva discapacidad intelectual formación profesorado necesidades educativas especiales educación secundaria |
| Summary: | En este trabajo se expone una propuesta de intervención dentro del marco de la Orientación educativa, la cual pretende mejorar la formación del profesorado de secundaria mediante diversas actividades relativas a la atención del alumno con discapacidad intelectual, de forma que permita mejorar la inclusión de estos alumnos en las aulas ordinarias en Ceuta. Incluye un marco teórico relativo a las cuestiones que se van a desarrollar en las diferentes actividades así como el diseño de las mismas, concluyendo con las limitaciones y prospectiva de futuro del mismo. |
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