Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos móviles

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Arjona Heredia, José Emilio, Gámiz Sánchez, Vanesa María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/100841
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/100841
http://www.um.es/ead/red/37/arjona.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología de los medios de comunicación
enseñanza a distancia
evaluación
nuevas tecnologías
Moodle
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spelling Revisión de opciones para el uso de la plataforma Moodle en dispositivos móvilesRED. Revista de educación a distanciaArjona Heredia, José EmilioGámiz Sánchez, Vanesa Maríatecnología de los medios de comunicaciónenseñanza a distanciaevaluaciónnuevas tecnologíasMoodledispositivo móvilResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: ¿Aprendizaje ubicuo¿Se analizan cuáles son las circunstancias que están permitiendo el desarrollo y la expansión del uso de los dispositivos móviles en los procesos de aprendizaje en lo que se conoce como mobile learning o m-learning. En especial, se centra el interés en su implementación a través del entorno de enseñanza virtual Moodle. Para realizar este estudio se han revisado brevemente las opciones móviles más usadas para acceder a la plataforma Moodle ya sean aplicaciones nativas o plantillas/temas optimizados para dispositivos móviles. Por último, se propone una de las metodologías más usadas para analizar la usabilidad de soluciones móviles, adaptándola al ámbito del estudio.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/100841http://www.um.es/ead/red/37/arjona.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRED. Revista de educación a distancia. 2013, n. 36, marzo ; 15 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1008412026-05-28T18:21:31Z
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