Integrando STEAM en el aula bilingüe de Educación Primaria

El presente artículo analiza los beneficios lingüísticos y comunicativos al implementar un proyecto STEAM en lengua inglesa en Educación Primaria. Se revisa y describe el estado de la cuestión desde el enfoque metodológico AICLE aplicado en 6˚ de Educación Primaria, en el área de Ciencias Naturales....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Hidalgo, David|||0000-0002-7827-4357
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:243576
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/243576
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:CLIL
Lengua extranjera
Ciencias naturales
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Aprendizaje
STEAM
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