Transformando el conocimiento para enseñar matemáticas de futuros docentes de educación infantil a través del diseño de tareas
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/258124 |
| Acesso em linha: | https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/99241 https://hdl.handle.net/11162/258124 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior formación inicial estudiante para profesor formación de profesores matemáticas álgebra medios de enseñanza educación infantil |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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