Lectura, libros y animación : reflexiones y propuestas
En la primera parte ofrece unas consideraciones sobre la lectura, la educación lingüístico-literaria y las técnicas de animación. En la segunda parte, propone una serie de actividades para realizar en la biblioteca escolar organizadas en dos grandes ejes: el libro objeto de reflexión y los elementos...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | livro |
| Data de publicação: | 2000 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/46576 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/46576 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | lectura proceso de aprendizaje biblioteca escolar animación motivación literatura infantil y juvenil |
| Resumo: | En la primera parte ofrece unas consideraciones sobre la lectura, la educación lingüístico-literaria y las técnicas de animación. En la segunda parte, propone una serie de actividades para realizar en la biblioteca escolar organizadas en dos grandes ejes: el libro objeto de reflexión y los elementos del libro. |
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