Posturas ideológicas de los profesores sobre el trabajo de innovación centrado en la escuela

Innovación centrada en la escuela es la denominación genérica dada a una estrategia de cambio basada en la experiencia y en la participación de los profesores. Es una reacción a estrategias más centralizadas o de orientación más científica como el modelo I+D. Este estudio describe las distintas post...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lindblad, Sverker
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1988
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/71493
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/71493
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
conducta del profesor
investigación empírica
resultado de investigación
materia de enseñanza
Suecia
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