Modelo competencial del maestro en educación infantil

La formación inicial y permanente del maestro en Educación Infantil debe ajustarse a los retos educativos actuales respondiendo a las recomendaciones de la Unión Europea en materia competencial y a la necesidad de un modelo global docente. Partiendo de estas premisas se propuso un Modelo para defini...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rebollo-Quintela, Nuria, Losada-Puente, Luisa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/120484
Acceso en línea:https://doi.org/10.6018/reifop.457881
http://hdl.handle.net/10201/120484
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación inicial
Educación superior
Maestros en formación
Perfil profesional
Higher education
Teacher in training
Professional profile
Initial training
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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