Prueba de Pisa 2009 : la competencia lectora : una explicación didáctica sobre las posibles causas del bajo nivel de desempeño de los estudiantes mexicanos en la subescala de integrar e interpretar
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/120068 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/120068 https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2033 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | comprensión del texto destrezas básicas lectura Méjico razonamiento evaluación normativa rendimiento comparado Informe PISA |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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