Bridging theory and practice: a knowledge-based framework for lean construction in developing countries
[ES] La industria de la construcción mantiene una productividad baja, particularmente en países en desarrollo, donde prevalecen la fragmentación del ciclo de vida, prácticas contractuales tradicionales y una infraestructura de aprendizaje débil. La Construcción Lean (LC) ofrece una filosofía estable...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:dnet:riunet______::34ef781ff87dbeac1ef2e43b864e03b5 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/235866 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lean Construction Implementation framework Developing countries Jordan Knowledge management Continuous improvement 08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos 11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles 12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sostenibles |
| Sumario: | [ES] La industria de la construcción mantiene una productividad baja, particularmente en países en desarrollo, donde prevalecen la fragmentación del ciclo de vida, prácticas contractuales tradicionales y una infraestructura de aprendizaje débil. La Construcción Lean (LC) ofrece una filosofía establecida para mejorar la confiabilidad del flujo de trabajo y reducir el desperdicio; sin embargo, su adopción en estos países sigue siendo superficial. En el subsector de edificación en Jordania, representativo de países en desarrollo, los estudios se han centrado en el conocimiento sobre LC y las barreras para su implementación. Sin embargo, no existe un marco validado y adaptado al contexto que guíe a las empresas hacia la adopción sistemática de LC. Esta investigación plantea desarrollar y validar un marco de implementación de LC para empresas del subsector de edificación en Jordania, centrado en el conocimiento requerido para adoptar LC. Esta perspectiva propone que la implementación efectiva de LC depende del desarrollo, distribución e institucionalización del conocimiento conceptual y práctico, más allá de aplicar herramientas, requiriendo un enfoque estructurado para su puesta en marcha. Para abordar esta brecha, se empleó un enfoque de Investigación desde la Ciencia del Diseño (Design Science Research, DSR) mediante tres fases: [1] diagnóstico del problema y estructuración del conocimiento, [2] desarrollo del modelo y consenso de expertos, y [3] validación y evaluación práctica. En la Fase 1, se integraron revisiones sistemáticas sobre barreras y factores críticos de éxito de LC, junto con una encuesta distribuida en el subsector de la edificación de Jordania. Los resultados revelaron un bajo nivel de conocimiento sobre LC. Se identificaron tres barreras interconectadas: comprensión limitada de los conceptos de LC, conocimiento limitado sobre la implementación de LC e insuficiente formación del personal. Una exploración mediante Análisis de Componentes Principales (PCA) y modelos de regresión mostró que las barreras de recursos, gobierno y actitudes obstaculizaban indirectamente la adopción de LC al limitar la capacidad para desarrollar conocimiento relacionado con LC. Estos hallazgos permitieron desarrollar una disposición piramidal de barreras que ilustra cómo las brechas de conocimiento fundamentales restringen el progreso a través de un proceso de aprendizaje escalonado. La Fase 2 utilizó esta disposición piramidal alineando las barreras de conocimiento con los principios de LC para desarrollar el Modelo de Conocimiento (LCKF). El LCKF está estructurado como matriz 4 × 3, con 12 variables de conocimiento, respaldadas por compromiso directivo y comunicación efectiva. El modelo fue validado mediante dos rondas Delphi con 23 expertos internacionales en LC, logrando altos niveles de consenso. La Fase 3 implementó y probó el LCKF. Las variables se vincularon con evidencia observable y se evaluaron mediante puntuación simple. El marco se aplicó en tres empresas constructoras jordanas con resultados consistentes. La comunicación entre partes fue adecuada, mientras que las variables de gestión de flujos, control "pull", retroalimentación, gestión visual, capacitación y mejora continua estuvieron ausentes o parciales. Los hallazgos confirman que LC en Jordania sigue orientada a herramientas, con limitaciones en capacitación y aprendizaje organizacional. Este modelo reconceptualiza la adopción de LC como capacidad de desarrollo de conocimiento, desplazando el enfoque hacia el aprendizaje organizativo sostenido. El modelo LCKF aporta valor diagnóstico para evaluar prácticas y guiar la implementación de LC en el subsector de edificación de Jordania y contextos similares. Las futuras investigaciones deberían centrarse en validación longitudinal, modelo de madurez e investigación de tecnologías digitales y políticas que apoyen el aprendizaje de LC. |
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