Representaciones mentales, lenguajes y códigos en la enseñanza de ciencias naturales. Un ejemplo para el aprendizaje del concepto de reacción química a partir del concepto de mezcla
Resumen tomado de las autoras
| Autores: | , , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/20917 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/20917 http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v21n1/02124521v21n1p107.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | química representación mental conocimiento previo técnica de enseñanza secundaria primer ciclo |
| Resumo: | Resumen tomado de las autoras |
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