Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadanías

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: García del Dujo, Ángel, Hernández Serrano, María José, Muñoz Rodríguez, José Manuel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/171065
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/171065
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:tecnología de la información
nuevas tecnologías
participación del ciudadano
educación cívica
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spelling Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadaníasTeoría de la educación : revista interuniversitariaGarcía del Dujo, ÁngelHernández Serrano, María JoséMuñoz Rodríguez, José Manueltecnología de la informaciónnuevas tecnologíasparticipación del ciudadanoeducación cívicaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglés y francés¿Estarán propiciando las nuevas tecnologías una (re)construcción del concepto y fenómeno de ciudadanía? Se hace una lectura de las formas como estas tecnologías pueden contribuir a algunos procesos de conformación y empoderamiento ciudadano que se requieren. Se propone el concepto de relación como puente para transitar entre los dos pilares que sustentan la reflexión, las nuevas tecnologías y los procesos de (de-re)construcción de ciudadanías, pasando luego a describir el contexto de investigación internacional al que pertenecen los resultados –el proyecto Interactive Social Media for Integration. Skilss Bartering, Empowerment and Informal Learning–, así como la metodología utilizada –Community Reporting-, para terminar sometiéndolos a discusión teórico-pedagógica en la línea de valores cívicos emergentes mediados tecnológicamente.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/171065reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : revista interuniversitaria. 2015, v. 27, n. 1, enero-abril ; p. 85-101info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1710652026-05-28T18:21:31Z
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