Millora de l’aprenentatge dins de l’aula de Mecànica de Fluids mitjançant aplicacions web
A causa de la situació de pandèmia viscuda recentment, la digitalització, l'ús de les TIC i l'ús d'eines en línia ha crescut exponencialment per donar suport als alumnes que necessiten ser ensenyats i avaluats de diferents maneres a les tradicionals que es feien a classe. Des del punt...
| Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repository: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Language: | Catalan |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/382172 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2117/382172 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educational evaluation Web applications Internet surveys Aplicacions web Avaluació de l’aprenentatge Monitorització de l’aprenentatge Retroalimentació Qüestionaris online Avaluació educativa Enquestes per Internet Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Material didàctic |
| Summary: | A causa de la situació de pandèmia viscuda recentment, la digitalització, l'ús de les TIC i l'ús d'eines en línia ha crescut exponencialment per donar suport als alumnes que necessiten ser ensenyats i avaluats de diferents maneres a les tradicionals que es feien a classe. Des del punt de vista tecnològic, és més necessari que mai eines de suport als alumnes, així com eines per avaluarlos i seguir d'alguna manera l'evolució individual i per classes dels alumnes en temps real. En aquest projecte s'analitzaran possibles eines per a l'avaluació i seguiment dels coneixements adquirits pels alumnes en diferents àmbits de l'assignatura de mecànica de fluids. Es desenvoluparan eines que permetin veure als professors els punts forts o febles de l'ensenyament per classes. Això ha de permetre actuar perquè tant els alumnes com els professors del departament puguin dur a terme un període de docència el més còmode i entenedora possible. Per a aquest estudi, s'investigaran possibles eines i/o programes, així com bases de dades per generar qüestionaris per temes i poder fer un seguiment dels coneixements adquirits pels alumnes i per cada classe on es realitzen els estudis. |
|---|