Del aula a la vía: entornos simulados y CBL en colaboración con Talgo en el grado en marketing
Esta práctica de aprendizaje experiencial consiste en la implementación del Aprendizaje basado en retos (ABR) en la asignatura de Investigación de Mercados I del Grado en Marketing de la Universidad Europea de Madrid. En colaboración con la empresa Talgo, se plantearon dos retos reales a los estudia...
| Authors: | , |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2025 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Europea (UEM) |
| Repository: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/13714 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11268/13714 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aprendizaje Marketing Investigación Goal 9: Build resilient infrastructure, promote sustainable industrialization and foster innovation |
| Summary: | Esta práctica de aprendizaje experiencial consiste en la implementación del Aprendizaje basado en retos (ABR) en la asignatura de Investigación de Mercados I del Grado en Marketing de la Universidad Europea de Madrid. En colaboración con la empresa Talgo, se plantearon dos retos reales a los estudiantes: desarrollar una propuesta de investigación sobre la percepción de los empleados acerca de la nueva intranet corporativa y diseñar una investigación para comprender la percepción del público joven sobre la marca Talgo como empleador. El proyecto permitió a los 38 estudiantes aplicar conocimientos teóricos en un contexto real, desarrollar habilidades de investigación cuantitativa y cualitativa, y mejorar competencias transversales como el trabajo en equipo y la comunicación profesional. La experiencia incluyó una presentación del reto con Talgo, presentaciones intermedias y final, mentoría con profesionales invitados y una evaluación continua del proyecto. |
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