Avalição da linguagem : incidência evolutiva no género e no meio
El lenguaje oral constituye la expresión del pensamiento, en la utilización de la inteligencia para desarrollarse en el mundo. A través de él las personas pueden establecer relaciones y compartir el conocimiento que adquieren por medio de su desarrollo cognitivo. Se trata de la principal herramienta...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/182203 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/182203 http://hdl.handle.net/10366/128345 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | diagnóstico patología comunicación verbal lenguaje hablado competencia comunicativa evaluación expresión oral desarrollo del lenguaje educación preescolar investigación educativa |
| Sumario: | El lenguaje oral constituye la expresión del pensamiento, en la utilización de la inteligencia para desarrollarse en el mundo. A través de él las personas pueden establecer relaciones y compartir el conocimiento que adquieren por medio de su desarrollo cognitivo. Se trata de la principal herramienta de acceso a la vida social y al aprendizaje. Por ello se pretende, en primer lugar detectar mediante una técnica de evaluación las principales dificultades en el desarrollo del lenguaje y el nivel que el niño pueda manifestar en su expresión lingüística; y en segundo lugar adecuar los resultados a un sistema informático para obtener la adecuada información sobre la necesidad, o no, de mejorar su expresión lingüística |
|---|