Múchísímó : interacción con lo conocido
Esta tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo de las palabras, de su correcta dicción y escritura, con gran tratamiento TIC en alguna de sus partes. Durante el primer trimestre escolar un tanto por ciento elevado alumnado han preguntado sobre determinadas...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/137692 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/137692 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/01/19/muchisimo-interaccion-con-lo-conocido/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | nuevas tecnologías lengua española actividades escolares aprendizaje en grupo expresión escrita expresión oral |
| Resumo: | Esta tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo de las palabras, de su correcta dicción y escritura, con gran tratamiento TIC en alguna de sus partes. Durante el primer trimestre escolar un tanto por ciento elevado alumnado han preguntado sobre determinadas letras en palabras con intención de escribirlas mejor ( b ó v, mudita o sin ella…). Sorprende y maravilla aún más como también demandan información sobre la tilde. Se potencia a aquellos que demandan más, e indudablemente se ayuda y fortalece también a aquellos que no lo demandan o “no lo han hecho todavía”. |
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