Estudio piloto sobre competencias genéricas en egresados de la UNED
El estudio realizado tiene como objetivo llevar a cabo un primer acercamiento al estudio de las competencias genéricas a través de los egresados. Los egresados de la UNED informan acerca de qué competencias son relevantes en su desempeño profesional actual y en qué medida creen que la UNED les ha fo...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de documento: | relatório científico |
| Data de publicação: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositório: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/21908 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/21908 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | UNED IUED Educación a Distancia Competencias genéricas Egreso |
| Resumo: | El estudio realizado tiene como objetivo llevar a cabo un primer acercamiento al estudio de las competencias genéricas a través de los egresados. Los egresados de la UNED informan acerca de qué competencias son relevantes en su desempeño profesional actual y en qué medida creen que la UNED les ha formado en esas áreas. El estudio replica y compara los datos obtenidos en las investigaciones nacionales y europeas llevadas a cabo por el estudio REFLEX, llegado, por un lado, a conclusiones muy similares y arrojando, por otro lado, datos interesantes sobre fortalezas y debilidades propias del proceso de formación en genéricas, en la UNED |
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