Experiencias clave de aprendizaje y posicionamiento de los estudiantes de magisterio en su primer Prácticum

This exploratory study consists of a description of which kind of key learning experiences student teachers’ have to face during their first practicum in schools and how they positioned their selves in these situations. Twenty-seven second-year student teachers were interviewed. Five key learning ex...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Giralt Romeu, Mireia, Liesa, Eva, Mayoral Serrat, Paula, Becerril, Lorena
Formato: artículo
Estado:Versión enviada para evaluación y publicación
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/1721
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/20.500.14342/1721
https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1570
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Mestres -- Formació
Pràctiques d'ensenyament
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