La descolonizacion y el Tercer Mundo: análisis de manuales (1978-2015) y propuesta didáctica

RESUMEN La grave situación internacional actual marcada por los terribles conflictos de carácter económico, religioso o político tiene su punto de partida en los procesos de descolonización que se desarrollaron a lo largo del siglo XX. En el presente Trabajo Fin de Máster se intentan aclarar numeros...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Alonso Lora, Simón
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2016
País:España
Recursos:Universidad de Cantabria (UC)
Repositório:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/10448
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10902/10448
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Descolonización
Tercer Mundo
Neocolonialismo
Descolonization
Third World
Neocolonialism
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spelling La descolonizacion y el Tercer Mundo: análisis de manuales (1978-2015) y propuesta didácticaDecolonization and the Third World: textbook analysis (1978-2015) and didactic proposalAlonso Lora, SimónDescolonizaciónTercer MundoNeocolonialismoDescolonizationThird WorldNeocolonialismBachilleratoRESUMEN La grave situación internacional actual marcada por los terribles conflictos de carácter económico, religioso o político tiene su punto de partida en los procesos de descolonización que se desarrollaron a lo largo del siglo XX. En el presente Trabajo Fin de Máster se intentan aclarar numerosas cuestiones referentes a la Descolonización y el Tercer Mundo de cara a una mejor comprensión tanto de la Historia como del mundo que rodea a los alumnos de 1º de Bachillerato, partiendo del análisis comparativo de tres libros de texto de distintas épocas. Para terminar se plantea una propuesta para el estudio de este tema dirigida a los estudiantes de este curso dentro de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo.ABSTRACT Nowadays the difficult international situations marked by the terrible conflicts of an economic, religious or political nature have their starting point in the process of decolonization that develops during the 20th century. In the present work, we will try to clear up many questions about the decolonization and the Third World aiming a better understanding of both History and the World around the students of 1º de Bachillerato, based on the comparative analysis of three textbooks from different periods. Finally, we suggest a proposal for the study of this topic aimed at the students of this course within the subject History of Contemporary WorldMáster en Formación del Profesorado de Educación SecundariaHoyo Aparicio, AndrésUniversidad de Cantabria20162016-10-04master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10902/10448reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabriainstname:Universidad de Cantabria (UC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.unican.es:10902/104482026-06-02T12:39:31Z
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