Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents

La tesi titulada Explorant la dimensió ambiental deis espais d' aprenentatge: cap a les aules intel·ligents investiga la influencia de determinats factors ambientals en el rendiment academic i les emocions deis estudiants i docents a I' aula, emprant una metodología quantitativa empíric-an...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Fretes Torruella, Maria Gabriela
Formato: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/693479
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10803/693479
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Aules intel·ligents
influència ambiental
Rendiment acadèmic i Emocional
Aulas inteligentes
influencia ambiental
rendimiento académico y emocional
Smart Classrooms
Environmental Influence
Academic Permonmance
Ciències socials i jurídiques
159.9
3
37
504
id ES_09ae25ebccd885ffec2248d2caeb5182
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/693479
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
title Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
spellingShingle Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
Fretes Torruella, Maria Gabriela
Aules intel·ligents
influència ambiental
Rendiment acadèmic i Emocional
Aulas inteligentes
influencia ambiental
rendimiento académico y emocional
Smart Classrooms
Environmental Influence
Academic Permonmance
Ciències socials i jurídiques
159.9
3
37
504
title_short Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
title_full Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
title_fullStr Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
title_full_unstemmed Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
title_sort Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligents
dc.creator.none.fl_str_mv Fretes Torruella, Maria Gabriela
author Fretes Torruella, Maria Gabriela
author_facet Fretes Torruella, Maria Gabriela
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Palau Martin, Ramon Felix
Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia
dc.subject.none.fl_str_mv Aules intel·ligents
influència ambiental
Rendiment acadèmic i Emocional
Aulas inteligentes
influencia ambiental
rendimiento académico y emocional
Smart Classrooms
Environmental Influence
Academic Permonmance
Ciències socials i jurídiques
159.9
3
37
504
topic Aules intel·ligents
influència ambiental
Rendiment acadèmic i Emocional
Aulas inteligentes
influencia ambiental
rendimiento académico y emocional
Smart Classrooms
Environmental Influence
Academic Permonmance
Ciències socials i jurídiques
159.9
3
37
504
description La tesi titulada Explorant la dimensió ambiental deis espais d' aprenentatge: cap a les aules intel·ligents investiga la influencia de determinats factors ambientals en el rendiment academic i les emocions deis estudiants i docents a I' aula, emprant una metodología quantitativa empíric-analítica. La recerca es desenvolupa sota el marc conceptual de les aules intel·ligents, que integren tecnologies avarn;:ades per optimitzar tant els processos pedagogics com I' entorn d' aprenentatge. En aquest context, s' han realitzat cinc estudis que investiguen variables com la temperatura, la humitat, la qualitat de I' aire, la il·luminació i el soroll en entorns educatius. El primer estudi analitza la influencia de la temperatura, la irradiació solar i els horaris en l'estres docent, utilitzant la freqüencia cardíaca mesurada amb un rellotge intel·ligent. El segon i tercer estudi examinen com les condicions de temperatura, humitat i qualitat de I' aire afecten les emocions deis estudiants de secundária. El quart estudi avalua I' impacte de la il·luminació dinámica en el rendiment academic a primária, i I' últim estudi investiga l'efecte del soroll en I' aprenentatge.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/693479
url http://hdl.handle.net/10803/693479
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 172 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Rovira i Virgili
publisher.none.fl_str_mv Universitat Rovira i Virgili
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403120139763712
spelling Explorant la dimensió ambiental dels espais d'aprenentatge: cap a les aules intel·ligentsFretes Torruella, Maria GabrielaAules intel·ligentsinfluència ambientalRendiment acadèmic i EmocionalAulas inteligentesinfluencia ambientalrendimiento académico y emocionalSmart ClassroomsEnvironmental InfluenceAcademic PermonmanceCiències socials i jurídiques159.9337504La tesi titulada Explorant la dimensió ambiental deis espais d' aprenentatge: cap a les aules intel·ligents investiga la influencia de determinats factors ambientals en el rendiment academic i les emocions deis estudiants i docents a I' aula, emprant una metodología quantitativa empíric-analítica. La recerca es desenvolupa sota el marc conceptual de les aules intel·ligents, que integren tecnologies avarn;:ades per optimitzar tant els processos pedagogics com I' entorn d' aprenentatge. En aquest context, s' han realitzat cinc estudis que investiguen variables com la temperatura, la humitat, la qualitat de I' aire, la il·luminació i el soroll en entorns educatius. El primer estudi analitza la influencia de la temperatura, la irradiació solar i els horaris en l'estres docent, utilitzant la freqüencia cardíaca mesurada amb un rellotge intel·ligent. El segon i tercer estudi examinen com les condicions de temperatura, humitat i qualitat de I' aire afecten les emocions deis estudiants de secundária. El quart estudi avalua I' impacte de la il·luminació dinámica en el rendiment academic a primária, i I' últim estudi investiga l'efecte del soroll en I' aprenentatge.La tesis titulada Explorando la dimensión ambiental de los espacios de aprendizaje: hacia las aulas inteligentes investiga la influencia de diversos factores ambientales en el rendimiento académico y las emociones de estudiantes y docentes en el aula, empleando una metodología cuantitativa empírico-analítica. La investigación se desarrolla bajo marco conceptual de las aulas inteligentes, las cuales integran tecnologías avanzadas para optimizar tanto los procesos pedagógicos como el entorno de aprendizaje. En este contexto, se han realizado cinco estudios que investigan variables como la temperatura, la humedad, la calidad del aire, la iluminación y el ruido en entornos educativos. El primer estudio analiza la influencia de la temperatura, la irradiancia solar y los horarios en el estrés docente, usando la frecuencia cardíaca medida con un reloj inteligente. Los siguientes dos estudios examinan cómo las condiciones de temperatura y humedad y calidad del aire afectan las emociones de los estudiantes de secundaria. El cuarto estudio evalúa el impacto de la iluminación dinámica en el rendimiento académico en primaria, y el último investiga el efecto del ruido en el aprendizaje.The thesis titled Exploring the environmental dimension of learning spaces: Towards Smart Classrooms investigates the influence of various environmental factors on the academic performance and emotions of students and teachers in the classroom, employing an empirical-analytical quantitative method. The research is framed within the concept of smart classrooms, which integrate advanced technologies to optimize both pedagogical processes and the learning environment. In this context, five studies were conducted to investigate variables such as temperature, humidity, air quality, lighting, and noise in educational settings. The first study analyzes the influence of temperature, solar irradiance, and scheduling on teacher stress, utilizing heart rate measurements obtained from a smartwatch. The second and third studies examine how conditions of temperature, humidity, and air quality affect the emotions of secondary school students. The fourth study evaluates the impact of dynamic lighting on academic performance in primary education, and the las! study investigates the effect of noise on learning.Universitat Rovira i VirgiliPalau Martin, Ramon FelixUniversitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia202520252024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion172 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/693479TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCACatalánADVERTIMENT. Tots els drets reservats. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/6934792026-06-14T12:46:07Z
score 15.228081

Registos relacionados