¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? : enseñanza de la Guerra Civil y el franquismo

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Rolland, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/191109
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/191109
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia
España
arqueología
medios de enseñanza
Franquismo (1939-1975)
Guerra Civil (1936-1939)
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spelling ¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? : enseñanza de la Guerra Civil y el franquismoÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaRolland, JorgehistoriaEspañaarqueologíamedios de enseñanzaFranquismo (1939-1975)Guerra Civil (1936-1939)Resumen basado en el de la publicaciónSe describe como la Guerra Civil y el franquismo suscitan un interés creciente en las escuelas del Estado español y la importancia de reflexionar acerca de algunos aspectos de fondo. A través del análisis de una muestra de unidades didácticas sobre el tema (y de un lugar de memoria en Madrid) se propone como guías la autonomía, la discusión teórica y metodológica, el intercambio de disciplinas y la democratización del trabajo.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/191109reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2018, n. 92, julio-septiembre ; p. 49-54info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1911092026-05-28T18:21:31Z
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