"La lingua il seme i dialetti sono i fiori e gli accenti sono i petali"
Il lavoro prende in esame le risposte date a un questionario sociolinguistico da parte di 314 studenti e studentesse di alcune scuole secondarie di primo e secondo grado toscane caratterizzate da un'alta percentuale di persone con retroterra migratorio. Lo scopo è osservare il rapporto che inte...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | italiano |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:286475 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/286475 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qdi.571 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Plurilinguismo Multilinguismo Atteggiamenti Dialetti italiani Toscana Scuole Plurilingüísme Multilingüisme Actituds lingüístiques Dialectes italians Escoles Plurilingualism Multilingualism Attitudes Italian dialects Tuscany Schools Plurilingüismo Multilingüismo Actitudes Dialectos italianos Escuelas |
| Sumario: | Il lavoro prende in esame le risposte date a un questionario sociolinguistico da parte di 314 studenti e studentesse di alcune scuole secondarie di primo e secondo grado toscane caratterizzate da un'alta percentuale di persone con retroterra migratorio. Lo scopo è osservare il rapporto che intercorre tra gli studenti e la lingua del paese d'arrivo, con particolare attenzione al riconoscimento dialettale. L'analisi è stata condotta con metodi quantitativi e qualitativi; i risultati mostrano che un atteggiamento positivo verso la diversità linguistica favorisce il riconoscimento dei dialetti e che anche tra le prime generazioni vi è consapevolezza dell'esistenza di diverse varietà di italiano. |
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