Padres, tutores y directores ante la participación de la familia en la escuela : un análisis comparado
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/115607 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/115607 http://ntic.educacion.es/cee/revista/n7/pdfs/pen07art4_rreparaz.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | participación de los padres relación padres-escuela proyecto educativo de centro análisis comparativo rendimiento |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|