Una proposta per a la música tradicional a secundària (i II)
Se describe la experiencia de introducción de los intrumentos tradicionales del grupo de 'xeremiers' (xeremia, tamborino y flabiol, instrumentos típicos mallorquines) en un instituto de enseñanza secundaria de Binissalem (Mallorca) durante los cursos 2004-2006. Finalmente se exponen una se...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/5489 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/5489 http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/pissarraVolums/index/assoc/Pissarra/_2007_n0.dir/Pissarra_2007_n0125.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación musical música música popular cultura popular instrumento musical |
| Resumo: | Se describe la experiencia de introducción de los intrumentos tradicionales del grupo de 'xeremiers' (xeremia, tamborino y flabiol, instrumentos típicos mallorquines) en un instituto de enseñanza secundaria de Binissalem (Mallorca) durante los cursos 2004-2006. Finalmente se exponen una serie de ventajas y desventajas relacionadas con la introducción de estos instrumentos en los centros educativos. |
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