Evaluación de programas para alumnos superdotados

La atención a los alumnos más capaces está conociendo un renovado interés en el marco de una educación para la excelencia que contempla formalmente la diversidad del alumnado. La investigación más rigurosa debe apoyar y modular su educación. Este artículo resume resultados de la evaluación de progra...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Jiménez Fernández, Carmen, Prieto Navarro, Leonor, Sandoval Mena, Marta
Formato: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Recursos:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/668435
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10486/668435
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Alumnos superdotados
Educación
Psicología
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