Modelos Logit en la validación y el análisis de registros de observación

Comunicaciones a la ponencia III: "Modelos de construcción y validación de instrumentos diagnósticos"

Detalles Bibliográficos
Autor: Tójar Hurtado, Juan Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1994
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/185174
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/185174
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Palabra clave:recogida de datos
observación
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spelling Modelos Logit en la validación y el análisis de registros de observaciónRIE : revista de investigación educativaTójar Hurtado, Juan Carlosrecogida de datosobservaciónproceso de datosComunicaciones a la ponencia III: "Modelos de construcción y validación de instrumentos diagnósticos"Se describe la metodología observacional destacando dos etapas o momentos, la optimización de los registros y el análisis de los datos. La optimización de los registros está íntimamente relacionada con la calidad de los datos recogidos tras la aplicación de los instrumentos. Una vez garantizada la calidad de los registros recogidos cobra sentido la etapa del análisis de los mismos. Los objetivos del análisis secuencial se pueden resumir en descubrir patrones estocásticos en los datos y evaluar el efecto que variables contextuales y explicativas en la estructura secuencial.ESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/185174https://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 23, primer semestre ; p. 371-374info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1851742026-05-28T18:21:31Z
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