La geografía en los entornos virtuales: el Campo Andaluz Virtual (CAV)
En el año 2005 comienza en Andalucía el Proyecto Universidad Digital, impulsando desde su inicio la incorporación real en todos los campos de la vida universitaria de las tecnologías de la información y comunicación. En concreto en el campo de la enseñanza-aprendizaje aparece el Campus Andaluz Virtu...
| Autores: | , , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositório: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/13741 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10017/13741 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación universitaria Geografía Campus Andaluz Virtual (CAV) University education Geography Andalucia Virtual Campus |
| Resumo: | En el año 2005 comienza en Andalucía el Proyecto Universidad Digital, impulsando desde su inicio la incorporación real en todos los campos de la vida universitaria de las tecnologías de la información y comunicación. En concreto en el campo de la enseñanza-aprendizaje aparece el Campus Andaluz Virtual (CAV), iniciativa pionera en su momento y hoy en día de referencia en buena práctica interuniversitaria en teleformación. La experiencia aquí reflejada da a conocer y comparar experiencias desarrolladas en este nuevo marco de trabajo virtual, a través de las dos asignaturas de Geografía ofertadas por la Universidad de Sevilla, “Paisajes Rurales Mediterráneos” y “Tipología de Espacios Turísticos”. Como experimento piloto que ha sido, permite la reflexión en torno al modelo de enseñanza virtual. |
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