Actividad física innovadora para reducir el sedentarismo en estudiantes
Esta investigación mantuvo como objetivo general incorporar la actividad física en la vida diaria de los estudiantes para promover un estilo de vida saludable. Para ello se realizó una revisión de la literatura científica, la cual abordó la concepción teórica que se mantiene sobre los aportes de la...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Católica de Cuenca |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Católica de Cuenca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/13065 |
| Acesso em linha: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13065 |
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| Palavra-chave: | Deporte; salud; educación Física; actividad de tiempo libre; adolescencia. |
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Actividad física innovadora para reducir el sedentarismo en estudiantesVillavicencio Sáez, Yeferson AurelioDeporte; salud; educación Física; actividad de tiempo libre; adolescencia.Esta investigación mantuvo como objetivo general incorporar la actividad física en la vida diaria de los estudiantes para promover un estilo de vida saludable. Para ello se realizó una revisión de la literatura científica, la cual abordó la concepción teórica que se mantiene sobre los aportes de la actividad física. La investigación se desarrolló a partir de un diseño no experimental, explicativo y de campo, cuya recolección se realizó a través del Coeficiente de Confiabilidad Alfa de Cronbach, con un valor de 0.777, lo que permitió aplicar el instrumento a los 40 estudiantes del Décimo Año de Educación Básica Superior, del Colegio de Bachillerato 26 de Noviembre, en la ciudad de Zaruma. El análisis estadístico se realizó mediante SPSS y se estableció que el 100% de los estudiantes encuestados considera que el deporte mejora la salud física, pero solo el 65% considera que reduce el sedentarismo y mejora el aprendizaje. Por tal motivo se estructuró una propuesta para implementar actividad física en los estudiantes.Trabajo de investigaciónUniversidad Católica de CuencaÁvila Mediavilla, Marcelo2022-12-08T15:22:08Z2022-12-08T15:22:08Z2022info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfVillavicencio Sáez, YA, & Ávila Mediavilla, CM (2022). Actividad física innovadora para reducir el sedentarismo en los estudiantes. religión. Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades , 7 (34), e210974.19B-2022-TETI61https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13065 https://doi.org/10.46652/rgn.v7i34.974Revista De Ciencias Sociales Y HumanidadesUNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCAreponame:Repositorio Universidad Católica de Cuencainstname:Universidad Católica de Cuencainstacron:UCACUEspaCuenca-Ecuadorinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess2022-12-08T15:22:10Zoai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/13065Institucionalhttps://dspace.ucacue.edu.ec/Institución privadahttps://www.ucacue.edu.ec/https://dspace.ucacue.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41882022-12-08T15:22:10Repositorio Universidad Católica de Cuenca - Universidad Católica de Cuencafalse |
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Esta investigación mantuvo como objetivo general incorporar la actividad física en la vida diaria de los estudiantes para promover un estilo de vida saludable. Para ello se realizó una revisión de la literatura científica, la cual abordó la concepción teórica que se mantiene sobre los aportes de la actividad física. La investigación se desarrolló a partir de un diseño no experimental, explicativo y de campo, cuya recolección se realizó a través del Coeficiente de Confiabilidad Alfa de Cronbach, con un valor de 0.777, lo que permitió aplicar el instrumento a los 40 estudiantes del Décimo Año de Educación Básica Superior, del Colegio de Bachillerato 26 de Noviembre, en la ciudad de Zaruma. El análisis estadístico se realizó mediante SPSS y se estableció que el 100% de los estudiantes encuestados considera que el deporte mejora la salud física, pero solo el 65% considera que reduce el sedentarismo y mejora el aprendizaje. Por tal motivo se estructuró una propuesta para implementar actividad física en los estudiantes. |
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