Influencia de la comunicación asertiva y la motivación en el liderazgo educativo de los directivos de la Unidad Educativa Particular “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, período académico 2017 - 2018
El ámbito educativo actual atraviesa una serie de cambios en búsqueda de la mejora académica y formativa, sin embargo, la carga laboral y exigencias ministeriales, provoca una pérdida del verdadero sentido y ejercicio de un líder, provocando desmotivación y frustración, ante lo cual surge la necesid...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Técnica Particular de Loja |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/22084 |
| Acceso en línea: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22084 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Docentes - Liderazgo - Gestión Desempeño docente - Educación Magister en gerencia y liderazgo educacional - Tesis y disertaciones académicas |
| Sumario: | El ámbito educativo actual atraviesa una serie de cambios en búsqueda de la mejora académica y formativa, sin embargo, la carga laboral y exigencias ministeriales, provoca una pérdida del verdadero sentido y ejercicio de un líder, provocando desmotivación y frustración, ante lo cual surge la necesidad que el directivo se centre en un liderazgo eficaz, basado en el diálogo asertivo y motivacional. En base a esta problemática actual, se desea conocer la influencia de la comunicación asertiva y la motivación en el liderazgo educativo de los directivos de la Unidad Educativa Particular “Rosa de Jesús Cordero”, cuyo objetivo es determinar la comunicación asertiva y la motivación de los directivos, mediante un estudio descriptivo, con el propósito de establecer su influencia en su liderazgo educativo. Se utilizó como técnica a la encuesta en línea a los docentes de la Básica Elemental y Media. Se empleó el método científico con su modalidad hermenéutica, estadística y descriptiva. Se concluye que el ejercicio de un verdadero liderazgo educativo de los directivos de la Unidad Educativa Particular “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, período académico 2017-2018, se basa en la comunicación asertiva y en la motivación. |
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