La estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 5 años con trastorno del espectro autista TEA.
Este trabajo aborda la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños con trastorno del espectro autista (TEA). El objetivo es analizar cómo las intervenciones dirigidas a mejorar la motricidad gruesa y fina impactan en su independencia y habilidades sociales. Se utiliz...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upse.edu.ec:46000/13085 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13085 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | ESTIMULACIÓN TEMPRANA DESARROLLO PSICOMOTOR TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. |
| Resumo: | Este trabajo aborda la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños con trastorno del espectro autista (TEA). El objetivo es analizar cómo las intervenciones dirigidas a mejorar la motricidad gruesa y fina impactan en su independencia y habilidades sociales. Se utilizó una metodología cualitativa, revisando estudios de caso y literatura reciente sobre el impacto de la estimulación temprana en niños con TEA. Los resultados muestran que actividades motoras personalizadas mejoran significativamente la coordinación, el equilibrio y las habilidades comunicativas de los niños. Además, se destaca la importancia de un enfoque individualizado que considere las características únicas de cada niño. Se concluye que la estimulación temprana adecuada es clave para mejorar la autonomía y la integración social de los niños con TEA, recomendando la implementación de programas personalizados en contextos educativos y terapéuticos. |
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