Gestión del Liderazgo y Valores en la “Unidad educativa ciudad de Gualaceo” sección diurna, del cantón Gualaceo provincia del Azuay, durante el periodo académico 2011 - 2012
El presente trabajo de investigación se centró en el análisis y diagnóstico de la Gestión, Liderazgo y Valores de la “Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo”, la misma que se encuentra ubicada en el Cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el periodo académico 2011-2012. El trabajo de investigació...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Técnica Particular de Loja |
| Repositório: | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| OAI Identifier: | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/7373 |
| Acesso em linha: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7373 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación Administración escolar Educación – Liderazgo Magíster en gerencia y liderazgo educacional – Tesis y disertaciones académicas |
| Resumo: | El presente trabajo de investigación se centró en el análisis y diagnóstico de la Gestión, Liderazgo y Valores de la “Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo”, la misma que se encuentra ubicada en el Cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el periodo académico 2011-2012. El trabajo de investigación de tipo descriptivo se realizó partiendo del diagnóstico institucional que fue posible con la aplicación de las entrevistas a Directivos y encuestas a Directivos, Docentes, Padres de Familia y Estudiantes de la institución. Los resultados obtenidos y el análisis de los documentos curriculares permitieron determinar los problemas de la institución. Con el análisis de los resultados se llegó a la conclusión que la gestión del liderazgo y valores en esta institución presentan falencias tanto en autoridades, profesores, estudiantes y padres de familia. Con el objeto de superar las falencias encontradas en la Unidad Educativa se ha estructurado una propuesta que está enfocada en fortalecer cada uno de los aspectos investigados mediante la capacitación de los agentes de la comunidad educativa para que ayude al buen vivir dentro y fuera de la institución. |
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