CONOCIMIENTOS EN LAS PRÁCTICAS DE BIOSEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO - UNIVERSIDAD DE CUENCA. SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE 2025
La bioseguridad comprende normas y procedimientos orientados a proteger al personal de salud, a los pacientes y al entorno frente a riesgos biológicos, químicos/físicos, es esencial para prevenir accidentes y la transmisión de infecciones. A pesar de la existencia de normativas nacionales e internac...
| Author: | |
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| Format: | book |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2026 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Universidad de Cuenca |
| Repository: | Repositorio Universidad de Cuenca |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/48551 |
| Online Access: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/48551 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Laboratorio Clínico Conocimientos Bioseguridad Estudiantes Medicina::Laboratorio Clínico |
| Summary: | La bioseguridad comprende normas y procedimientos orientados a proteger al personal de salud, a los pacientes y al entorno frente a riesgos biológicos, químicos/físicos, es esencial para prevenir accidentes y la transmisión de infecciones. A pesar de la existencia de normativas nacionales e internacionales, su cumplimiento puede ser variable, especialmente en estudiantes en formación; por ello, es necesario evaluar su nivel de conocimiento para identificar brechas y orientar acciones de refuerzo. El objetivo fue determinar los conocimientos sobre prácticas de bioseguridad en estudiantes de la Carrera de Laboratorio Clínico de la Universidad de Cuenca, durante el ciclo académico septiembre 2025–febrero 2026. Se realizó un estudio descriptivo transversal en estudiantes matriculados en dicho ciclo (n=152), con muestreo no probabilístico. La información se recolectó mediante una encuesta elaborada para esta investigación, revisada por criterio experto y pilotada. Para la interpretación, el puntaje total se transformó a porcentaje mediante la fórmula (puntaje obtenido/puntaje máximo) × 100 y se clasificó con los puntos de corte de Bloom: bajo (<60%), medio (60,0–79,99%) y alto (≥80%). Con esta clasificación, predominó el nivel medio (55,9%) y alto (44,1%). Se evidenciaron fortalezas en manejo de muestras y actuación ante accidentes/incidentes (99,3% nivel alto en ambos), así como en manejo de insumos y desechos (90,1%) y disposición segura de material contaminado (90,8%). En contraste, las principales brechas se ubicaron en lavado de manos (56,6% nivel bajo), uso/manejo de EPP (29,0% nivel bajo), limpieza y desinfección (14,5% nivel bajo), lo que señala áreas prioritarias para refuerzo y supervisión. |
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