Gestión, liderazgo y valores en la administración del Colegio Técnico Intercultural Bilingüe “Porotoyacu”, de la Provincia de Napo, Cantón Archidona, Comunidad "Porotoyacu", período 2012 – 2013”
El presente trabajo de investigación, titulado “Gestión, liderazgo y valores desarrollado en el colegio intercultural bilingüe "Porotoyacu” de la provincia de Napo, cantón Archidona, comunidad Porotoyacu, año lectivo 2012 – 2013, tuvo como objetivo “Identificar y emitir criterios que ayuden a m...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Técnica Particular de Loja |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/16151 |
| Acceso en línea: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16151 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación secundaria Gestion educativa Reforma educativa Liderazgo educacional Magister en gerencia y liderazgo educacional-Tesis y disertaciones académicas. |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación, titulado “Gestión, liderazgo y valores desarrollado en el colegio intercultural bilingüe "Porotoyacu” de la provincia de Napo, cantón Archidona, comunidad Porotoyacu, año lectivo 2012 – 2013, tuvo como objetivo “Identificar y emitir criterios que ayuden a mejorar la calidad de la educación de la institución educativa”. Actualmente las nuevas políticas y reformas educativas exigen cambios en la educación, los administradores de las instituciones educativas debemos estar capacitados en tomar decisiones y generar alternativas de solución a los problemas mediante programas y proyectos que beneficien a la comunidad educativa. El diagnóstico situacional, mediante encuestas y entrevistas a los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia permitió conocer el desempeño de la institución educativa, su gestión es baja por el mínimo nivel en la toma de decisiones y de liderazgo, poco nivel de comunicación entre docentes, estudiantes y padres de familia, acompañado de bajo nivel de planificación. La propuesta está dirigida a mejorar la comunicación interna y toma de decisiones, el liderazgo y la gestión institucional mediante la planificación y la gestión administrativa con la práctica de valores. |
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