Aproximación a la Geometría y Medida para el subnivel de Preparatoria con la herramienta de GeoGebra
El presente taller se realizó en el II Jornadas de GeoGebra, llevadas a cabo en la Universidad Nacional de Educación en la modalidad virtual. Con base en el abordaje de actividades en torno a tres estrategias didácticas junto a GeoGebra para lograr el desarrollo del pensamiento lógico matemático en...
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Universidad Nacional de Educación |
| Repository: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/1887 |
| Online Access: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1887 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Geogebra Pensamiento lógico Subnivel de preparatoria Innovación Mathematical logical Preparatoria Sublevel |
| Summary: | El presente taller se realizó en el II Jornadas de GeoGebra, llevadas a cabo en la Universidad Nacional de Educación en la modalidad virtual. Con base en el abordaje de actividades en torno a tres estrategias didácticas junto a GeoGebra para lograr el desarrollo del pensamiento lógico matemático en el Subnivel de Preparatoria. Mediante el aprender haciendo, una metodología aplicada para el trabajo con los talleristas, en donde se pone en juego la enseñanza práctica, partiendo de las vivencias de los aprendices y la relevancia de la implicación de hacer y probar; esto propició la generación de ideas innovadoras en sus proyectos finales. Como resultado se obtiene que los encuentros se consideran exitosos en el sentido de la apropiación de la herramienta y su aplicación en las actividades planteadas para los participantes. |
|---|