Dimensiones del maltrato infantil y su relación con el rendimiento académico, caso de estudio: tercer año de educación básica de la Escuela Agustín Burgos Cerro de la provincia de Los Ríos
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2010 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Repositório: | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/12638 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12638 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | DESARROLLO SOCIAL ESCUELA AGUSTIN BURGOS CERRO MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL MALTRATO INFANTIL POSGRADOS RENDIMIENTO ACADEMICO |
| Resumo: | Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones. |
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