Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Nacional Técnico César Vázquez Astudillo de la parroquia Paccha, cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 -2012
El presente trabajo de investigación titulado Gestión, liderazgo y valores en la administración del centro educativo, se ejecutó en el Colegio Nacional Técnico César Vázquez Astudillo, de la parroquia Paccha, cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012 se realizó con la part...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Técnica Particular de Loja |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| OAI Identifier: | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/4555 |
| Acesso em linha: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4555 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación Administración educativa Innovaciones educativas Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis |
| Resumo: | El presente trabajo de investigación titulado Gestión, liderazgo y valores en la administración del centro educativo, se ejecutó en el Colegio Nacional Técnico César Vázquez Astudillo, de la parroquia Paccha, cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012 se realizó con la participación de Directivos, Docente, estudiantes, padres y madres de familia. Se obtuvo la información fidedigna que permitió analizar e interpretar el modelo administrativo que la institución está aplicando como servicio educativo para sus 250 estudiantes, 20 maestros y 4 administrativos en los niveles de Educación General Básica y Bachillerato Técnico en Aplicaciones Informáticas. Se puede sintetizar que la institución tiene algunas debilidades entre las que podemos citar las siguientes: La carencia de habilidades de liderazgo que se requieren para dirigir la Institución, los departamentos didácticos no cumplen sus acciones, los maestros no promueven un carisma innovador, los estudiantes no están involucrados y en el plantel no se practican los valores. En base de esta realidad se plantea una propuesta de innovación y emprendimiento que potencie el modelo de “Gestión Educativa Integral de Calidad”, proyectando la formación de seres humanos en la diversidad para la vida. |
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