La práctica masiva y distributiva en el aprendizaje psicomotor

En el aprendizaje psicomotor existe una serie de aspectos, elementos o factores que intervienen directamente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Ellis (1980) indica que se deben de considerar las características de la tarea (si es simple o compleja, cerrada o abierta, en serie o no, etc.)...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Vargas Zumbado, Olman
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2005
País:Costa Rica
Recursos:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Idioma:español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/15470
Acesso em linha:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15470
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Aprendizaje
psicomotor
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