Propiedades psicométricas de la escala "creciendo fuertes" en estudiantes universitarios de Maracaibo, Venezuela
La escala «creciendo fuertes» está basada en el modelo teórico de las virtudes y fortalezas del carácter de Peterson y Seligman. Al ser una propuesta reciente, carece de estudios psicométricos formales que avalen su utilización. El objetivo de este trabajo fue determinar las propiedades psicométrica...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Simón Bolívar |
| Repositório: | Repositorio Digital USB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/7114 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12442/7114 http://www.revistaavft.com/images/revistas/2020/avft_4_2020/14_propiedades_psico.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Virtudes y fortalezas del carácter Estudios de validación Estudiantes universitarios character strengths and virtues validation studies university students |
| Resumo: | La escala «creciendo fuertes» está basada en el modelo teórico de las virtudes y fortalezas del carácter de Peterson y Seligman. Al ser una propuesta reciente, carece de estudios psicométricos formales que avalen su utilización. El objetivo de este trabajo fue determinar las propiedades psicométricas de dicha escala en una muestra de estudiantes universitarios marabinos. Es una investigación con diseño instrumental en la que se trabajó con 967 estudiantes. Los resultados del análisis factorial confirmatorio validan la estructura teórica subyacente de seis factores. Además, se encontraron elevados índices de consistencia interna, así como coeficientes de correlación positivos con autoestima, autoeficacia, bienestar psicológico, satisfacción vital y optimismo; y coeficientes de correlación negativos con pesimismo. Estos resultados constituyen una evidencia de confiabilidad, validez factorial, convergente y divergente. Se concluye que la escala «creciendo fuertes» puede ser una alternativa breve, útil y económica para evaluar el constructo, tanto en investigaciones básicas, como aplicadas. Se recomiendan futuros estudios que sigan aportando pruebas acerca del funcionamiento del instrumento. |
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