Análisis crítico a las propuestas para generar casos de prueba desde los casos de uso para las pruebas funcionales

El hecho de formalizar su conocimiento le permite a las disciplinas ingenieriles lograr resultados predecibles. Lamentablemente el conocimiento utilizado en la Ingeniería de Software puede considerarse de un nivel de madurez relativamente bajo; los desarrolladores se guían por la intuición, la moda...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Serna Montoya, Edgar, Arango Isaza, Fernando
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2010
Country:Colombia
Institution:Universidad Nacional de Colombia
Repository:Repositorio UN
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:repositorio.unal.edu.co:unal/38679
Online Access:https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/38679
http://bdigital.unal.edu.co/28776/
Access Level:Open access
Keyword:Casos de prueba
casos de uso
cuerpo del conocimiento
pruebas funcionales
requisitos funcionales
verificación
validación.
Description
Summary:El hecho de formalizar su conocimiento le permite a las disciplinas ingenieriles lograr resultados predecibles. Lamentablemente el conocimiento utilizado en la Ingeniería de Software puede considerarse de un nivel de madurez relativamente bajo; los desarrolladores se guían por la intuición, la moda o lo que dicta el mercado, en lugar de los hechos o declaraciones indiscutibles propias de una disciplina ingenieril. Las propuestas de prueba determinan los diferentes criterios para diseñar los casos de prueba que se utilizan como entradas para examinar un sistema objeto de estudio; lo que significa que diseñar eficaz y eficientemente los casos de prueba es una condición de éxito para las pruebas. El conocimiento que permita seleccionar un método de prueba y un conjunto de casos de prueba, debe surgir de estudios que justifiquen los beneficios y las condiciones de aplicación de los mismos. Este trabajo analiza el nivel de madurez del conocimiento acerca de los métodos de diseño de los casos de prueba generados para la prueba funcional, mediante un análisis crítico de las propuestas desarrolladas en esta temática.