Trans-cender : garantía de derechos y libertades de la población trans en el marco constitucional de Colombia.

Este trabajo de investigación analiza la relación existente entre la experiencia de vida de la población trans y la garantía de sus derechos y libertades, en el marco del régimen constitucional colombiano. Lo anterior se debe a que en la Constitución Política de Colombia se establecen derechos y lib...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castro Narváez, Denis Johana, Galindo Meléndez, María Alejandra, Pachón Bolívar, Jessica Paola, Puerto Beltrán, Candelaria, Ramos Angulo, Judith Jackelin
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2022
País:Colombia
Institución:Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:Repositorio Institucional UPN
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18369
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12209/18369
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Interseccionalidad
Identidad de género
Violencias
Discapacidad
Racialización
Intersectionality
Gender identity
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Disability
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description Este trabajo de investigación analiza la relación existente entre la experiencia de vida de la población trans y la garantía de sus derechos y libertades, en el marco del régimen constitucional colombiano. Lo anterior se debe a que en la Constitución Política de Colombia se establecen derechos y libertades que la población LGBTIQ+ puede ejercer y disfrutar, sin ningún tipo de discriminación o excepción. No obstante, siguen existiendo violencias de toda índole e imaginarios negativos en el país sobre disidencias sexuales, los cuales han sido perpetuados de manera sistemática e histórica en las diferentes instituciones de la sociedad. En efecto, se genera desinformación, miedo y cohibición de personas de todas las edades a expresar su identidad de género u orientación sexual, tratar el tema sobre la sexualidad y vivirla en plenitud. Además, refuerza daños psicológicos y problemas de salud mental en las personas que experimentan violaciones a su dignidad, por no encajar en el binarismo hombre/mujer.
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Colombia 2015 - 2022
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No obstante, siguen existiendo violencias de toda índole e imaginarios negativos en el país sobre disidencias sexuales, los cuales han sido perpetuados de manera sistemática e histórica en las diferentes instituciones de la sociedad. En efecto, se genera desinformación, miedo y cohibición de personas de todas las edades a expresar su identidad de género u orientación sexual, tratar el tema sobre la sexualidad y vivirla en plenitud. Además, refuerza daños psicológicos y problemas de salud mental en las personas que experimentan violaciones a su dignidad, por no encajar en el binarismo hombre/mujer.Magister en Desarrollo Educativo y SocialMaestríaThis research work analyzes the existing relationship between the life experience of the trans population and its rights and liberties guarantee, delimited by the Colombian constitutional regime. This is due to the fact that the Political Constitution of Colombia establishes the rights and liberties LGBTIQ+ population can exert and enjoy, without any kind of discrimination or exception. Nevertheless, violence of all types and negative imaginaries about sexual dissidents, which have been perpetuated in a systematic and historical way by the different institutions of society, still exist in the country. Therefore, misinformation, fear, and inhibition of people of all ages, who want to express their gender identity or sexual orientation, address the topic of sexuality and live it in fullness, are generated. In addition, it reinforces psychological harm and mental health problems in people who experiment violations of their dignity for not fitting in the man/woman binary.Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)Facultad de EducaciónRuiz Calderón, José Armando2023-03-10T21:19:54Z2023-03-10T21:19:54Z2022info:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18369instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/spaCaribe Afirmativo. (06 de septiembre 2016). Mujeres trans-afrodescendientes en contexto de marginación en Cartagena. https://caribeafirmativo.lgbt/mujeres-trans-afrodescendientes-contexto-marginacion-cartagena/Caribe Afirmativo. (07 de junio 2021). Mujeres trans fueron víctimas de abuso policial en el distrito de Santa Marta. Caribe Afirmativo. https://caribeafirmativo.lgbt/mujeres-trans-fueron-victimas-de-abuso-policial-en-el-distrito-de-santa-marta/Coll, J. (2018). Solypsi, la primera profe trans de los colegios públicos en Colombia. Diario Semana Rural. Recuperado de: https://semanarural.com/web/articulo/solypsi-la-primera-profe-trans-de-los-colegios-publicos-en-colombia/582.Constitución Política de Colombia (1991). Art. 2, 13, Art. 16 & Art. 25.Corte Constitucional de Colombia. Sala Segunda. Sentencia T-475/92, M.P. José Gregorio Hernández Galindo; 29 de julio del 1992.Corte Constitucional de Colombia. Sentencia C-481/98, M. P. Alejandro Martínez Caballero; 09 de septiembre del 1998.Corte Constitucional de Colombia. Sala Primera. Sentencia T-141/15, M. P. María Victoria Calle Correa; 27 de marzo del 2015.Corte Constitucional de Colombia. La Sala Plena. Sentencia SU440/21, M. P. Paola Andrea Meneses Mosquera; 09 de diciembre del 2021.Corte Constitucional de Colombia. Sala Séptima. Sentencia T-310/22. M. P. Cristina Pardo Schlesinger; 05 de septiembre de 2022.El Espectador. (22 de abril de 2015). Gay y Discapacitado=doble Discriminación. El Espectador. https://www.elespectador.com/bogota/gay-y-discapacitado-doble-discriminacion-article-556311/El Tiempo. (28 de febrero del 2018). Docente se identificó como mujer transgénero ante estudiantes en Tuluá. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/cali/primera-profesora-transgenero-en-el-valle-del-cauca-188096.El Tiempo. (23 de octubre de 2021). Víctor cuenta el doble drama de ser discriminado por su color de piel y su identidad de género. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/victor-cortez-su-doble-drama-por-ser-hombre-transgenero-y-afro-lgbt-627166El Tiempo. (21 de enero de 2022). Investigan denuncia de presunto abuso policial contra mujeres trans. 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(Universidad; 57). En Memoria Académica. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.640/pm.640.pdf.Moreno, P. (2014). Los macroproyectos de investigación: una estrategia para la formación de docentes investigadores. Actualidades Pedagógicas (63), 117-131.Ocampo, A (2016). Educación Universitaria, interseccionalidad y personas en situación de discapacidad ¿Qué hay más allá de las políticas de afirmación positiva y de reconocimiento file:///C:/Users/daigo/Downloads/DialnetEducacionUniversitariaInterseccionalidadYPersonasE-5610298%20(2).pdfRodó-Zárate, M. (2021). Interseccionalidad desigualdades, lugares y emociones. Editorial, Ballaterra.Velandia, L. (2018). "SI LAS PUERTAS NO SE ABREN, SE EMPUJAN”. Empoderamiento y nuevos liderazgos a partir de la experiencia de la Fundación Red Comunitaria Trans de Bogotá. Tesis de Maestría UPN-CINDE. Bogotá.Villa Rojas,Y. P. (2021). Rose Ammarantha Wass Suaréz: experiencias (auto) biográficas, vínculos deseantes y tránsitos de la indignación de una maestra trans-chueca. [Tesis de doctorado, Universidad Pedagógica Nacional]. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/17044ColombiaColombia 2015 - 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional UPNinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstacron:Universidad Pedagógica Nacional2024-01-11T21:29:35Z
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