La representación de las falacias contra la homosexualidad
Cinema fulfills, in some occasions, an argumentative role: in one hand it reflectsreality and states of beliefs of large social groups in a specific moment; on the other hand, it provides tools to the spectator in order to consolidate or criticize those beliefs. In this article, I have analyzed how...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Medellín |
| Repositorio: | Repositorio UDEM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udem.edu.co:11407/1782 |
| Acceso en línea: | http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/862 http://hdl.handle.net/11407/1782 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Argumentation fallacies homosexuality prejudice movie Argumentación falacias homosexualidad prejuicio cine |
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La representación de las falacias contra la homosexualidadRepresentation of Fallacies against HomosexualityConcepción Presa, María Gimeno; Universidad de LeónArgumentationfallacieshomosexualityprejudicemovieArgumentaciónfalaciashomosexualidadprejuiciocineCinema fulfills, in some occasions, an argumentative role: in one hand it reflectsreality and states of beliefs of large social groups in a specific moment; on the other hand, it provides tools to the spectator in order to consolidate or criticize those beliefs. In this article, I have analyzed how cinema is able to carry out both tasks spreading and denouncing arguments supported in prejudices around homosexuality: I use as a point of departure, the analysis of the movie “But…I´m a Cheerleader” (Babbitt, 1999).In which it can be noticed how movie complies with this double role: It shows the vision that a large part of society has of homosexuality and how this vision is supported in arguments without any support (although they are psychologicallypersuasive): what in logics is denominated “fallacies.”El cine cumple, en ocasiones, una función argumentativa: por un lado refleja la realidad y los estados de creencias de amplios grupos sociales en un momento determinado; por otro, brinda al espectador herramientas para consolidar o criticar esas creencias. En este trabajo analizo cómo el cine es capaz de llevar a cabo ambas tareas propagando y denunciando argumentos apoyados en prejuicios en torno a la homosexualidad. Utilizo como punto de partida el análisis de la película “But… I´m a Cheerleader” (Babbitt, 1999), en la que se puede ver cómo el cine cumple con esta doble función: nos muestra la visión que de la homosexualidad tiene una gran mayoría de la sociedad, pero también cómo esa visión se sustenta en argumentos carentes de solidez (aunque psicológicamente persuasivos): loque en lógica se denominan “falacias”.Universidad de MedellínFacultad de Derecho2016-01-27T22:17:28Z2016-01-27T22:17:28Z2014-06-30ArticleArticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlep.69-86Electrónicoapplication/pdftext/htmlPDFtext/htmlapplication/pdf1692-2530http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/862http://hdl.handle.net/11407/17822248-4078reponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellíninstname:Universidad de MedellínOpinión Jurídica; Vol. 13, núm. 25 (2014)2248-40781692-2530reponame:Repositorio UDEMinstname:Universidad de Medellíninstacron:Universidad de Medellínspahttp://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/862/830http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/862/882Opinión Jurídica; Vol. 13, núm. 25 (2014)Opinión Jurídica; Vol. 13, núm. 25 - enero/junio 201413256986Opinión JurídicaLat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccess2020-05-28T00:16:51Z |
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