El Juego Como Estrategia Didáctica, Mediado por la Plataforma Educaplay, Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Tercer Grado de Básica Primaria en la Ciudad de Medellín
Digital
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad de Santander |
| Repository: | Repositorio Universidad de Santander |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udes.edu.co:001/7421 |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7421 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Comprensión Lectora TIC Habilidades Lectoras Juego y Gamificación Reading Comprehension Reading Skills Game and Gamification |
| Summary: | Digital |
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