Percepciones sobre la violencia y su relación con las narrativas del pasado reciente en los y las estudiantes del Colegio María Reina del Carmelo
RESUMEN: Esta investigación titulada Percepciones sobre la violencia y su relación con las narrativas del pasado reciente en los y las estudiantes del Colegio María Reina del Carmelo, se desarrolló entre el año 2020 y 2022, contando con la participación de jóvenes entre los 10 y 13 años de edad, los...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão preliminar |
| Data de publicação: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad de Antioquia |
| Repositório: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33210 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10495/33210 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Memoria colectiva Collective memory Violencia Violence Violencia en la educación Percepción social Imaginario social Barrio Manrique (Medellín) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14592 |
| Resumo: | RESUMEN: Esta investigación titulada Percepciones sobre la violencia y su relación con las narrativas del pasado reciente en los y las estudiantes del Colegio María Reina del Carmelo, se desarrolló entre el año 2020 y 2022, contando con la participación de jóvenes entre los 10 y 13 años de edad, los cuales se encontraban en el 2021 cursando los grados sexto y séptimo. Esta investigación tuvo como objetivo general establecer la relación que tienen las narrativas construidas sobre el pasado reciente con las percepciones de violencia y las realidades actuales de los y las estudiantes del Colegio María Reina del Carmelo en Medellín por medio de una metodología cualitativa desde un paradigma crítico haciendo uso de las narrativas de los y las estudiantes que fueron recolectas en medio de un modelo de alternancia (virtual-presencial) por medio de diferentes técnicas como el fotolenguaje, la cartografía social, la observación participante y las entrevistas narrativas. Encontramos que los estudiantes han construido imaginarios en relación con los fenómenos de violencia que vivió el país entre los años 80s y 90s, haciendo énfasis en el papel que tuvo el narcotráfico en la prolongación del conflicto que actualmente ellos observan en su diario vivir en el barrio Manrique, donde asuntos como las plazas de vicio, los grupos armados y el poder que estos tienen dentro del territorio generan en los jóvenes la sensación de inseguridad. Finalmente se brindan algunos aportes didácticos que permitan problematizar y generar aprendizajes sobre el pasado reciente en los estudiantes. |
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