Fundamentos filosóficos de una propuesta de reforma de la educación superior
Este artículo aborda el tema de la reforma de la educación superior en tres pasos: (i) la relación entre la universidad y la autonomía, (ii) la relación entre la investigación y la enseñanza (iii) la importancia del humanismo en la educación universitaria
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad EAFIT |
| Repositorio: | Repositorio EAFIT |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.eafit.edu.co:10784/14902 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10784/14902 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación superior Investigación Docencia Reforma Higher education Research Teaching Reform |
| Resumo: | Este artículo aborda el tema de la reforma de la educación superior en tres pasos: (i) la relación entre la universidad y la autonomía, (ii) la relación entre la investigación y la enseñanza (iii) la importancia del humanismo en la educación universitaria |
|---|