Inobservancia de los Principios de la Contratación Estatal en el Desarrollo y Ejecución del Programa de Alimentación Escolar (PAE)
En Colombia, la naturaleza y alcance de los principios de la contratación estatal se encuentran enmarcados en la ley, la doctrina y la jurisprudencia, así como, el desarrollo de las consecuencias de su quebrantamiento, jugando un papel significativo en el marco de la estrategia estatal Programa de A...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Santo Tomás |
| Repositorio: | Repositorio Institucional USTA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.usta.edu.co:11634/34902 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/34902 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Principle of transparency Principle of economics Principle of accountability Objective selection School Feeding Program (PAE in Spanish) / State Recruiting Poverty Food security Seguridad alimenticia Contratos públicos Ayuda alimenticia Principio de transparencia Principio de economía Principio de responsabilidad Selección objetiva Programa de Alimentación Escolar PAE Contratación estatal Pobreza Seguridad alimentaria |
| Sumario: | En Colombia, la naturaleza y alcance de los principios de la contratación estatal se encuentran enmarcados en la ley, la doctrina y la jurisprudencia, así como, el desarrollo de las consecuencias de su quebrantamiento, jugando un papel significativo en el marco de la estrategia estatal Programa de Alimentación Escolar PAE; sin embargo, estos principios de transparencia, economía, responsabilidad y selección objetiva, están siendo inobservados por los distritos y municipios con competencia para administrar el servicio educativo; debido a esto, los organismos de control han evidenciado fallas en la entrega del suplemento alimentario, lo que conlleva a que se vulneren los procesos de aprendizaje, el desarrollo cognitivo, el fomento de la promoción, el acceso, la permanencia escolar, la disminución del ausentismo, y la deserción; complemento necesario para propender por estilos de vida saludables y mejorar la capacidad de aprendizaje de niños, niñas, adolescentes y jóvenes que acceden al servicio educativo público. |
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