Modelo para los procesos de creación y consolidación de spin-off académicas a partir del caso de Tech Innovation Group (TIG)

Las universidades cumplen un papel importante en la sociedad a través de la generación de conocimiento de alto valor agregado. Uno de los mecanismos para que ese conocimiento llegue a la sociedad y al mercado son las empresas tipo spin-off académicas. Teniendo en cuenta lo anterior, este trabajo es...

Full description

Bibliographic Details
Author: Urrego Ramírez, Lina Marcela
Format: master thesis
Status:Published version
Publication Date:2023
Country:Colombia
Institution:Universidad EAFIT
Repository:Repositorio EAFIT
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:repository.eafit.edu.co:10784/33120
Online Access:http://hdl.handle.net/10784/33120
Access Level:Open access
Keyword:Spin-off académicas
Transferencia de tecnologías
OTRI y universidad
NUEVAS EMPRESAS
CONOCIMIENTO
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Academic spin-offs
Technology transfer
Company builder
TTO and university
Description
Summary:Las universidades cumplen un papel importante en la sociedad a través de la generación de conocimiento de alto valor agregado. Uno de los mecanismos para que ese conocimiento llegue a la sociedad y al mercado son las empresas tipo spin-off académicas. Teniendo en cuenta lo anterior, este trabajo es una investigación sobre el desarrollo de dichas compañías bajo el modelo de company builder. Empleando el método de investigación de estudio de caso, se encontró que, para desarrollar tales empresas bajo este modelo se llevan a cabo dos procesos, los cuales son la creación y la consolidación. Cada uno está compuesto por diferentes etapas y actividades. En el proceso de creación de spin-off académicas, las etapas son la alineación de expectativas, la definición de la oportunidad y la pre-organización; en el proceso de consolidación, las etapas son el periodo spin-off y los retornos sostenibles. Existen dos actores fundamentales tanto en el proceso de creación como de consolidación, la universidad y el company builder, cada uno participa según su rol y capacidades. También se identificaron los factores que facilitan e inhiben tanto los procesos de creación como de consolidación de spin-off académicas. Finalmente, se concluyó que el acompañamiento tanto del company builder como de la universidad permitió el desarrollo de dichas empresas.

Similar Items