Refletindo sobre a tríade: formação, competência e atribuição do assistente social (Reflecting on triade: formation, competence and attribution of the social worker) Doi: 10.5212/Emancipacao.v.13i2.0008
Considera-se importante a refl exão contínua sobre a formação, competências e atribuições específicas e privativas do assistente social, porque se parte do entendimento de que tal reflexão não emerge de referências abstratas e idealizadas, aprioristicamente colocadas, mas do próprio contexto no qual...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) |
| Repositorio: | Emancipação (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:uepg.br:article/4148 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/4148 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação Competência Atribuição Assistente Social |
| Sumario: | Considera-se importante a refl exão contínua sobre a formação, competências e atribuições específicas e privativas do assistente social, porque se parte do entendimento de que tal reflexão não emerge de referências abstratas e idealizadas, aprioristicamente colocadas, mas do próprio contexto no qual está inserido o Serviço Social e que se encontra em evolução histórica permanente. Este estudo se configura como qualitativo, exploratório e bibliográfico. Os resultados apontam que assim como a realidade social se apresenta sob diferentes matizes dependendo do rearranjo do capitalismo, o Serviço Social como profissão inserida neste contexto societário não pode perder de vista a necessidade de contínua revisão ontológica, sob a pena de distanciar-se daquilo que está instituído em seu Projeto Ético-Político. Palavras-chave: Formação. Competência. Atribuição. Abstract: It is considered important the continuous reflection on the formation, competences and assignments specifi cs and private of social worker because they share the view that such reflection does not emerge from abstract references and idealized aprioristically placed, but the very context in which it is inserted and Social Services which is in permanent historical evolution. This study is configured as a qualitative, exploratory and literature. The results show that as the social reality presents itself in different hues depending on the rearrangement of capitalism, the Social Work profession inserted in this societal context can not lose sight of the need for continuous review under penalty of ontological distance themselves what is established in its Project Ethical-Political. Keywords: Formation. Competence. Assignment. |
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