Análise crítica e multimodal de imagens usadas em livros didáticos de língua inglesa

This article aims to analyze images used in English language teaching textbooks under a critical and multimodal perspective in order to verify if the images contemplate global and regional aspects, and which ideologies and hegemonies may be favored or transmitted by the images. Besides, it also disc...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Soares, Leonardo Antonio
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2017
País:Brasil
Recursos:Universidade de Brasília (UnB)
Repositório:Revista Horizontes de Linguística Aplicada
Idioma:português
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/19952
Acesso em linha:https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/19952
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Textbooks
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